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La didattica museale d'arte contemporanea

Giaume, Giovanna

Palombi - 1991

L'opuscolo cerca di definire, attraverso l'evoluzione del concetto e della definizione stessa di museo, l'identità del museo d'arte contemporanea e i fondamenti della pedagogia museale. Di seguito, schede sintetiche illustrano i programmi didattici per adulti, ragazzi e bambini dei principali musei europei e italiani. I capitoli finali affrontano sistematicamente alcune tipologie di attività e problematiche ad esse legate: la mostra, il materiale scritto, la visita guidata, il laboratorio, il rapporto con gli educatori, l'uso del computer e le strategie di coinvolgimento del pubblico.
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