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La lettura promossa : pedagogia e didattica della lettura e della ricerca in biblioteca

Tassi, Sandra

Unicopli - 2000

Scopo del libro è illustrare la funzione positiva che il bibliotecario può assumere nel processo di transizione in atto verso la scuola dell'autonomia. Il punto di partenza è costituito da un'analisi del rapporto tra biblioteca scolastica e scuola che contempla la progressiva conversione pedagogica della stessa biblioteca scolastica. Il punto di arrivo è costituito dalla proposta di un modello didattico, già sperimentato in alcune scuole superiori di diverso indirizzo, volto a promuovere negli studenti il piacere della lettura.
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RMBG1@Gianni Rodari

Biblioteca

  • Gianni Rodari

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24546
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P.R. 027.8 TAS